Vom Buch auf die Leinwand: Englischunterricht einmal anders
Die letzte Woche vor den Ferien bot neben dem Ausklang des ersten Semesters auch ein wenig Zeit, um gewisse Unterrichtsthemen zu vertiefen. Daher nutzten die Klassen 3BHW, 4AHW und 4BHM die Chance und besuchten das CineCity Klagenfurt, um den brandneuen Blockbuster „The Housemaid“ in englischer Originalfassung zu sehen.
Unterrichtsbezug vorhanden? Auf jeden Fall, denn die Englischgruppen haben den ersten Band der berühmten Buchreihe von Freida McFadden gelesen und im Unterricht gemeinsam mit den jeweiligen Professorinnen Anna Hutter, Edith Mair und Verena Oitzinger besprochen und aufgearbeitet. Der Kinobesuch war nun eine willkommene Abwechslung sowie Abrundung der Klassenlektüre.
„Im Sprachenunterricht sollte der Fokus, neben den herkömmlichen Reading Comprehensions im Matura-Stil, auch auf dem Lesen von Büchern liegen“, betonen die Professor*innen, „Aus diesem Grund lag die Wahl der Klassenlektüre bei den Lernenden selbst. Nach einem ausführlichen Auswahlprozess, der mehreren Werke enthielt, kristallisierte sich relativ schnell ‚The Housemaid‘ als Favorit heraus. Und das wurde dann gemeinsam gelesen.“
Das Buch, welches 2022 auf Anhieb zum Bestseller wurde, überzeugt nicht nur durch eine verständliche, zielgruppengerechte Sprache, sondern bietet dank zahlreicher überraschender Wendungen auch reichlich Anlass für spannende und lebhafte Diskussionen im Unterricht. Damit wurde einerseits das Leseverständnis gestärkt und andererseits profitierten auch die sogenannten Speaking-Skills der Schüler*innen enorm.
„Zudem hat dieses Buch auch den weiteren Weg für andere Werke geebnet“, berichtet Prof. Oitzinger, „Die Schüler*innen der 4AHW haben bereits den zweiten Teil der Reihe bewältigt und beginnen im Feber mit einem neuen Buch, diesmal von der Bestseller-Autorin Holly Jackson. Auch die 3BHW hat Gefallen an ‚The Housemaid‘ gefunden und möchte nun auch mit Band 2 weitermachen.“ Dass die Schüler*innen so viel Spaß an der Englisch-Lektüre haben, ist als Erfolg zu verbuchen und sollte weiterhin gefördert werden.
Der Kinovormittag machte deutlich, dass Lesen nicht mit der letzten Buchseite endet: Wenn Figuren und Handlungen plötzlich auf der großen Leinwand lebendig werden, entsteht eine neue Perspektive auf die Geschichte. Genau diese Verbindung aus Literatur, Sprache und Erlebnis sorgte dafür, dass „The Housemaid“ für viele der Lernenden noch lange Gesprächsthema bleiben wird.
