Wir für morgen: Schritt für Schritt zum nachhaltigen Handeln
Nachhaltiges Denken und Handeln spielt an der WI’MO eine zentrale Rolle. Davon zeugen aktuell zahlreiche Initiativen verschiedener Klassen.
Hier ein Überblick über jüngste Projekte:
1CHW: Bewusstseinsbildung in bewegten Bildern
Die 1CHW hat sich intensiv mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinandergesetzt. In Kleingruppen wurden verschiedene Schwerpunkte erarbeitet und die Ergebnisse kreativ in Form von Plakaten präsentiert.
Zusätzlich gestaltete die Klasse eine eigene Pfandbox. „Der daraus erzielte Erlös kommt der Klassenkasse zugute und wird in der letzten Schulwoche für eine wohlverdiente Eisrunde sowie für den Ausflug zum Kelag-Schaukraftwerk Forstsee verwendet“, erklärt die Klassenvorständin Prof. Kathrin Wutej.
Damit damit nicht genug: Auch entwickelten die Jugendlichen ein kreatives Video – abrufbar auf den Social-Media-Kanälen der WI’MO!
Das sagen die Schüler*innen der 1CHW
Lea Pomar: „Das Projekt war sehr interessant, weil man viel über die Umwelt lernt. Heutzutage ist das besonders wichtig. Insgesamt ist dieses Projekt wirklich wichtig fürs Leben.“
Elisa Schauerte: „Nach einer Woche kann ich endlich CapCut schließen ;-).“
Melanie Schimenz: „Der Inhalt war sehr interessant und auch die gemeinsame Gestaltung der Plakate hat viel Spaß gemacht und die Klassengemeinschaft gestärkt.“
Ethisches Handeln rund um den Global Earth Day
Auch im Ethikunterricht spielt das Thema Nachhaltigkeit eine wichtige Rolle. In den vergangenen Wochen hat sich Prof. Gerda Ogris-Stumpf mit dem 1. Jahrgang intensiv mit Umwelt- und Tierethik befasst. Dabei blieb es nicht nur bei der Theorie: Für den Global Earth Day setzten die Schüler*innen konkrete Maßnahmen im Alltag.
Aufgaben waren unter anderem:
- Eine Zero-Waste-Jause in die Schule mitnehmen
- Eine Planze im Garten, am Balkon oder dem Fensterbrett setzen
- Einen Tag lang auf Fleisch verzichten
Diese Aktivitäten leisten einen wichtigen Beitrag zum Klimaschutz, helfen Müll zu vermeiden, schonen die Umwelt und Tiere und fördern gleichzeitig die eigene Gesundheit.
Beispiele aus der Praxis
Nattanicha Praiduang aus der 1AWF verwendet eine wiederbefüllbare Flasche für ihre Getränke in der Schule: „Das ist so schnell erledigt und schont die Umwelt und das Klima.“
Tarja Rother aus der 1CHW hat einen fleischlosen Tag eingelegt und Blumen gepflanzt: „Einen Tag fleischlos zu essen, ist mir nicht schwergefallen, und über die Pflanzen freut man sich außerdem selbst viele Tage.“
Auch Alexandra Kellner aus der 1CHW hat sich engagiert – sie hat eine Chilipflanze besorgt, an der sie hoffentlich viel Freude haben wird.
